• Pédagogique
 

Accompagnement pédagogique à la conception d’un Serious Game sur la santé sexuelle des adolescent·es

  • L’accompagnement a débuté par un conseil pédagogique sur l’écriture des règles du Serious Game. La présentation et le test de l’outil ont ensuite permis d’échanger autour des différents scénarios proposés, de formuler des remarques et questions et d’identifier des pistes d’amélioration.

    Plusieurs phases de test du Serious Game ont été réalisées à partir de différents scénarios. Les retours issus de ces expérimentations ont été transmis au concepteur afin de contribuer aux ajustements de l’outil et à la consolidation de ses dimensions pédagogiques.

  • Une attention particulière a également été portée à la réalisation du livret d’animation associé au Serious Game.

    Des pistes et ressources ont été partagées afin d’accompagner sa rédaction. Plusieurs temps d’échange ont permis de suivre son évolution, notamment à la suite du groupe de travail mené par la partenaire et des remontées transmises en février.

    L’accompagnement s’est poursuivi jusqu’à la phase de finalisation du livret, avec une visio d’étape consacrée à sa dernière phase de rédaction, puis la réception de la version finalisée.

  • L’accompagnement a également intégré un volet consacré à la présentation et à la valorisation de l’outil.

    Une fiche descriptive du Serious Game, destinée à servir de support de communication, a ainsi été relue. Des échanges ont ensuite été engagés autour des modalités de valorisation du projet, notamment en vue d’une communication sur le site internet de Promotion Santé Hauts-de-France.

    Un travail préparatoire a été réalisé autour d’un article de valorisation du Serious Game ainsi que du post LinkedIn associé. Un premier brouillon de l’article a été mis en forme et reste en attente des derniers ajustements avant sa mise en ligne officielle.

  • Cet accompagnement a permis de suivre le projet de la phase de conception et d’expérimentation jusqu’à la finalisation des supports pédagogiques et à la préparation de leur valorisation.

    Il a notamment contribué à :

    • apporter un regard pédagogique sur les règles et les modalités du Serious Game ;
    • tester l’outil à partir de différents scénarios et faire remonter des observations ;
    • accompagner les ajustements du Serious Game ;
    • soutenir la conception et la finalisation du livret d’animation ;
    • contribuer à la préparation des supports de communication et de valorisation.